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如何理解风水学?

如何理解风水学?

《易学真解》,又感到这个题目太大,足以写一本书了。遂放弃。

如何理解风水学?

通过搜索引擎,并浏览相关的文章,才知道在数年前,巨天中与司马南在山东的某电视台打了一场擂台,是一场关于风水学的辩论。一个是不学无术的骗子,一个是偷换概念的高手,结果可想而知,那叫一个惨不忍睹。当心中生起欲测知巨天中脸皮厚度的念头时,随即被以蠡测海的无奈感所淹没。

可叹,巨天中一直打着《易学》的旗号招摇撞骗,让人误以为搞实践易学的人,都是像他那摸样。

写此篇的目的,并不是要给《易学》正名,而是告诉大家,该怎样理解《易学》。这里面涉及到的大多是形而上的内容,而天生脑残只知道赚钱的巨天中,竟然要用他那可怜的脑灰质细胞,去解读其中所蕴含的、涉及到了《道》的内涵。

中国文化源于《易学》,这一点应该是无可争议的。其中又涉及到很多超越了科学视野的,更为高级的内涵,因此,如果非要用科学的框架去解释《易学》,不免让我一想起了一个成语:以蠡测海,以尺量天。

当然,现代科学也是非常厉害的,发明了很多仪器,使得人类自身的视野得以扩展,去做一些仅凭双手根本做不到的事情。不过,无论多么先进的科学仪器,也无法让人观察到物质的阴阳属性,也无法观察到比物质更细微的五行元素。除非有一天,仿生学发生根本性的革命,能够模拟出天眼的功能来。

本着大道至简的原则,《易学》实际上就是《变化之学》、《演化之学》、《推演之学》,用中国独有的数学表达方式,模拟出自然的法则,告诉我们五行元素是如何演化出自然物质的。

老子是这样归纳的:道生一,一生二,二生三,三生万物。

其中的一是指太极,二是两仪(即阴阳),三是四象(少阴、老阴、少阳、老阳),这里的万物是指《八卦》。八卦叠加,则"时乘六龙",继而演化出了天干地支,五行具备,万物化生。

大家都知道,天干中蕴含着阴阳和五行,而地支则是由天干聚合而成,演示出物质的产生过程。

从学术的角度讲,我们现在所研究的《命理学》、《风水学》,都属于《易学》的旁支学科。

我曾在前面的文章中谈到过,所谓《命理学》,实际上就是时空之学,地支本身就蕴含着时间与空间两种因素。《命理学》的作用,就是利用八字(又叫四柱,包含着一个人出生的时空点)去推演每个生命个体在时空中的运行轨迹。

相对于《命理学》,《风水学》的内涵则更为具体一些,涉及到了地理环境的问题。那么,应该如何去理解《风水学》呢?

先从字面上来解释一下。风水具有什么特性呢?它的特性就是流动性。其中包括了看不见的流动性物质--风,与看得见的流动性物质--水。这些流动的风和水,本身是带有能量的,这种能量叫作势能,可以用来发电。这些是可以用现代科技手段来解释的。另外,风水在流动的过程中,还伴随着一个能量场,与其所携带的势能成正比例关系。由于这个伴生的能量场,不能直接为人类的生产生活服务,因此并没有走进现代科技的视野。然而就是这种被人们所忽视的能量场,却会对地球的磁场产生影响,使其发生微量的变化,并进一步影响到人的心理和生理。

风水所蕴含的能量如果过于狂暴了,就会造成灾难,从直观的角度看,会形成风灾和水灾。(这些都是可以直接观察到的。)同样,过于狂暴的能量场,同样可以对人的心理和生理产生破坏作用,那是一种润物细无声的过程,甚至现代的科技手段,也无法观测到。不过,如果这些能量场受到制约的话,就像利用风力和水力发电一样,也会对人的心理和生理产生良好的作用。

那么,这种具有流动性的风和水受什么制约呢?是地形地物。比如说水,由于受到地形地物的影响而形成了河流。在河流之中,有的地方水流湍急,凶险万分;有的地方水流舒缓,生机盎然。凶险的地方,会聚集很多负面的因素,舒缓的地方,也会聚集许多正面的因素。《风水学》的作用,就是帮助我们寻找这些正面因素所聚集的地方,充分地利用这些正面的因素,为人类的生产生活服务。

由于有了制约风水的因素,因此又引申出了另一个《风水学》概念--龙。

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