如何开导女儿成绩不好

如何开导女儿成绩不好，对于一个孩子而言，想要学习上取得好成绩，一方面是这孩子必须具有比较正常的智商，学习能力要过得去，另一方面要求孩子对学习充满兴趣，考试的时候充满信心，下面看看如何开导女儿成绩不好

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孩子成绩不好怎么开导

1、鼓励孩子写总结，孩子没有考好，家长要鼓励孩子写考试总结，总结自己没有考好的原因，是马虎，不认真，还是根本不会造成的，让孩子对考试重视起来，总结自己的失误，改掉不认真的习惯。

2、不要在孩子面前拿他跟别人比较。很多家长都喜欢说：你看谁谁又考了100分，你看你才考得那么差，向别人学习一下啊！这样的话，孩子听了会好受吗？家长以为这样可以激发孩子学习的上进心，却不知反而会打击孩子的自信心，伤了孩子的自尊。

3、不要把成绩放在第一位

这里还要特别强调不要把学习总是放在考试成绩上，应该逐步让小孩树立终身学习的观念，全面学习的`观念，特别要强调通识教育。只有树立了正确的人才观，才能正确地对待小孩的学习成绩，才能心安理得地接受和处理好学生成绩的暂时不好，学生的学习才能稳步地得到提高。

　　

孩子成绩不好怎么办

1、和孩子一起制定一个学习目标。目标不需要很大，一步一个脚印，先把下一次的考试成绩作为一个目标，结合孩子对于成绩的分析，为下一的考试成绩制定目标，家长可以适当给予一些奖励，为孩子加油鼓劲。

2、帮助孩子分析成绩不好的原因，成功必有经验，失败肯定有原因。有时候，失败的经验比成功的喜悦更加宝贵。在孩子心情低落的日子里，家长要不但要鼓励他们，还要帮助他们找出考试失利的原因，要记住失败的教训，迎头赶上。

3、帮助孩子找到他们的优点，自信永远是一个人走向成功的关键，孩子也是那些成绩差的孩子，之所以成绩会越来越差，其实就是因为他们已经把自己认为是一个差生了，他们认为自己没有任何的进步空间。而作为家长，在这个时候就要及时制止孩子这样的想法，要帮助孩子找到他们的优点，毕竟“术业有专攻”，并不是每一个孩子都擅长学习，孩子也有可能会有其他的优点。

如何开导女儿成绩不好2

妈妈如何与女儿沟通

1、与女儿做朋友

从朋友的角度和女儿好好谈谈，而不是趾高气扬、耳提面命，妈妈则需要放低架子，要关心女儿冷暖，交流要注意场合，尽量选个隐私的地方。然后在交流时要注意讲话技巧，注意观察女儿情绪变化，一些敏感的话题尽量不要提，要轻言细语，要说道理。

2、和孩子说说真心话

妈妈要把自己的真实想法和情感，毫无保留的告诉自己的女儿，这样才能起到良好的沟通效果，有些人并采取非常粗暴的打骂或者其他方式，但是孩子却不能够适应这种方式，应该通过一些更为委婉的表达，来达到劝说的效果。

3、发现女儿的闪光点，并予以认可

为人父母，我们要用一双伯乐的眼光去发现女儿的闪光点。比如：女儿青春期的时候，对亲情看得比较淡，平日里看见某个亲戚都懒得主动打招呼。但忽然有一天，女儿心情愉悦，主动和亲戚打招呼，还家长里短的聊了不少。

这个时候，爸妈都可以在当天单独把这个事情拿出来进行点评，让女儿知道自己的每一个进步，其实爸妈都放在心底。这样一来，女儿也更愿意用高标准来严格要求自己。

　　

4、做个少唠叨，多倾听的耐心妈妈

当家长唠叨得越多，青春期的女儿就有越多的厌烦，这样的后果就是女儿闭口不谈自己的事情，而面对家长的叨叨，女儿也习惯性自动屏蔽。所以女儿青春期，我们尽量少唠叨和不唠叨，转而多多聆听女儿的心声。

把女儿每一次的分享都当做一件重要的事情来看待。耐心的听完女儿的倾诉，用温和的语气指出其中的不妥，女儿开心我们陪着开心，女儿难过我们陪着难过。渐渐的，女儿自然愿意毫无防备的接纳父母的关怀。

5、征求孩子自己的`想法

就比如给女儿制定学习计划、购买衣服、报辅导班等等，这些跟孩子息息相关的事情，家长绝不能独断专行。我们要学会征求孩子的想法，这样共同制定的学习计划孩子更愿意照着做，买回家的衣服孩子也更愿意穿，报的辅导班孩子也更愿意好好去上。

学着倾听和理解，合理的要求进行采纳，不合理的要求进行优化，这样的相处模式远比逼迫女儿更高效。

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高中的孩子成绩不好要怎样沟通

1、共情式描述事实。

孩子考试考砸了之后，不管是多么开朗的孩子回家之后可能都会像好几天没浇水的菜一样打了蔫儿，然后闷闷不乐地告诉家长自己的成绩。

当了解了孩子考砸了的情况之后，家长一定不要急着教训孩子，也不要二话不说就开始传说中的“单打”或者“混双”，而是心平气和地和孩子描述这么一个事实：“孩子，我看到你这次考试的成绩并不理想，你看起来好像心情不怎么高兴。”

用这种描述客观事实的方式与孩子交流，孩子很可能会把这次考砸的郁闷心情和家长交流，还有一定的可能会把自己为什么这次考砸了的原因和家长一起分享，向家长敞开心扉的孩子，在和家长进行一番沟通之后，家长可以再询问孩子：“这次考试的成绩不理想，你接下去准备怎么办？”

在这个时候，学习就变成了孩子自己的'事情，家长只是一个引导者或者建议者，孩子才是学习真正的主人。于是，孩子这个时候可能会把自己接下去的学习计划全盘托出，在这种情况下的孩子想要取得学习上的进步，真的没有多大的难度。

　　

2、启发式引导孩子。

孩子考砸了，回家之后往往可能会有不同的应激反应：回家之后战战兢兢的有之，回家之后极其懊恼的有之，回家之后痛心疾首的有之……孩子回家之后，当孩子主动找家长闲聊或者家长找准谈话的时机，家长可以相继问孩子这样的问题：“这次考试，你对这次考试的成绩满意吗？你有什么样的想法？”

只要是亲子关系不太僵硬的家庭，孩子一般都会针对这一次的考试成绩娓娓道来，会把自己内心最深处的感想说出来。当然，这是指一些家庭氛围比较民主、孩子自律意识和自主学习的态度还行的孩子。而听到这种问题一问三不知的孩子，家长往往很喜欢控制孩子所有的课余时间，这种孩子在家长问这种问题的时候往往呆若木鸡。

而家长要做的就是唤醒孩子的自主学习意识，让孩子自主去支配学习的时间，让孩子学会用“铁肩膀”挑起学习的责任来，这种唤醒需要时间，需要一个相对比较长的过程。