劳动的随笔15篇

在日复一日的学习、工作生活中，应该很少人不知道随笔吧？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，下面是小编为大家收集的劳动的随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。

劳动的随笔1

母亲退下休来没有也不可能在家享清福，这不仅是因为母亲是闲不住的人，更重要的是我们兄弟三人都还没有成家，用父亲的话说就是三十年的劳改还没到期。

母亲在单位做过几年的炊事员，因此，记得母亲退休后的第一份工作是到一家单位食堂做饭。其实我知道母亲是不太愿意干这活的，因为从小就没有母亲的母亲很早就为家里做饭担水干家务，里里外外挑重担。结婚后没几年就又工作又为我们爷儿四个做饭，特别是我们长到十四五的时候，个个大肚子汉，不是一天蒸两锅大发面，就是早晨擀面饼，晚上擀面条。这份工作大概做了一年多，记得最大的收获是母亲在单位食堂结识了一位很好的同事，几年后还有走动，阿姨还给我介绍过对象呢。

后来母亲在家里干起了老本行，手工插花刺绣。这可是母亲从小练就的功夫，因此没用几天就熟练了，并且把珍藏了多年的花彩线从箱底里拿出来，有一大盒呢。母亲主绣京剧演员穿的'戏衣，拿来一件印有底图的龙袍，用四边木框把它正紧，从龙头开始一针一针地绣至龙尾，配色线根据个人经验和水平，最后勾上金线，龙的眼睛是关键。母亲给龙点的睛每次都能得到收货单位的好评，这活不轻快，但母亲却能从中得到快乐，我没有问过母亲这是为什么，但我想这活跟艺术多少有点关系是个重要因素。

记得后来母亲还收了徒弟，就是母亲的侄女我的表妹。表妹在我家大概学了有多半年吧，每次看着表妹秀发低头刺绣的样子，想起小时候在一起玩耍的情景，不知是想跟她玩呢还是想捣她的乱，总之是又想捣她的乱又想跟她玩。

劳动的随笔2

我有我的办法：大盆放水，衣服放里，光脚踩，不时听到空气从衣服里被踩出发出噗嗤嗤的无奈的叹息。踩一遍放洗衣机甩干桶甩一遍再踩，如是这三，就差不多了。好在我们家有太阳能，冬天有太阳，用太阳能里的水，没太阳，水凉，用热水器里的水。光用洗衣机清，效果就差多了。清洗大件，厚衣服，都用脚踩，就不发愁衣服清不净那回事了！踩衣服，同时贵足被热水泡泡，一举那个啥得！

你喜欢吃搨菜馍吗？大街上买的，边都有一圈宽宽的边，死面，硬，难吃。我们做了，不这样。先擀薄薄的，摊上韭菜和菠菜，鸡蛋打里，再放上另一个擀好的面皮，边，按好，找个盘子，转着圈贴着边切，咋样，宽边没了吧？往热锅里还有问题嘞，直接手摊着放？不好下手，软古囊囊的，没接触面，告诉你吧，我们有一块白铁皮，薄薄的，长方形，开始就是直接在上面摊好菜，切好边，锅热了，直接往锅里滑着一送，不错吧？

烙薄馍，人人爱吃，可究竟有些火气，蒸饼就不同了。活好了面，擀成很薄的圆状，放在上气的蒸馍锅里，少停一两分钟，再把擀好的第二个放进去，在少停一分钟再放第三个擀好的面，要是一下摞放进去，容易粘在一起不是？全部放好，上气，蒸十分钟就得。菜，辣椒炒鸡蛋，清炒红罗卜丝，炒豆芽，都行，再裹几个刚下来的小葱，一卷，吃着咋样？特别是那时六月，桃子熟了，红白相间，如婴儿的脸，小麦刚熟，打麦登场，新面刚磨，吃着蒸薄馍，粘粘的有清香的味，没有烙馍那火烧火烙那俗世间的气息吧？

说到蒸馍，先说发好了的面。上面盖的笼布有地方干，揭开粘，手抠费事。用小喷壶一喷，喷着揭着，很容易揭开。馍蒸好，馍粘着笼布，莫急，兜起那锅馍往案板上反着放，再用小喷壶喷，就不粘了吧？

谈到家里用具，时间长了，柜子的碰珠坏了，柜子门盖不上，不是用个板凳墩挡住，就是用透明胶粘着，很闹心，那是老式的碰珠，不呛实不说，还没地方买，一琢磨，用新式的一样。只是柜变形了，有的棚板位置下凹了呀，垫垫片，用长罗丝钉，有的实在不行，下改为上，反正是磁铁，你管我咋按？合住一吸才是硬道理。不过下面的不好做，眼神不大好，瞅不清楚，还得低头弯腰的，做活憋着不畅亮，可是，把块厚垫布往柜子跟一放，人躺着，侧脸做，看的清，还不累，你觉得咋样啊？有些修汽车躺车下修的意思吧？不过，我倒感觉像是早年间，爱人上早班，我下了夜班，侧脸搂着孩子迷迷糊糊给他讲故事。如果我们都爱家，家，何尝不是我们的'孩子？

比如，我们家，冬天爱在靠北的窗台架子上放腊肉，灌肠，谁知道，被小鸟叨去了不少，正好，楼道里有旧水管被坼走了，护勾还在，且离地几米高，把腊肉，灌肠放上面，外面用牛皮纸裹着，再捅几个小眼，透气，老鼠来了也不怕，这家伙没管子上不去，鸟，进不来，这叫废物再用！比如以前的傻瓜像机坏了，护套没舍得扔，当钱包用。为什么？我们小区小偷多，去菜场买菜，经常有人丢钱包，用像机护套做钱包，钱放的自然不会多，手里又有小绳系着，小偷不去注意。暗喜了吧？只是旧时的小鸟不来了，老鼠偷哭了吗？燕子还在旧时的窗外架子上筑窝吗？

是，你有钱，有老婆打理，老婆不在你怎么办？老婆即在还得看孩子眼色，那当儿有孙子有媳妇即使想照顾你也得腾出手不是。懒是原因，大男人主义也是原因，但忽略了自己去劳动去动手的乐趣未必明智吧？洗衣机别说不会用，自己的内裤别说洗不净，早上的饭别说你起不来。壁如老婆忙了，你把蒜苗叶子里夹的泥洗出来，绿是绿白是白，放盘子里待用，把白菜心洗好放上白糖，橄榄油，醋，香油，把我们的灶台撒上洗涤剂用开水擦拭的亮出本色，把洗衣盆和灶台下的空间及边脚处，用边脚木料制造成架子和搭档，放上锅碗瓢盆油盐酱醋，比不比早年间把孩子按澡盆里洗澡他放声大哭，洗完了冲你乐的一去不回了的纯真年代？

劳动的随笔3

暑假在家太过悠闲，都会令我发胖。这不暑假的一天，天刚蒙蒙亮。妈妈把我从睡梦中叫醒，接着我们来到了操场打起羽毛球来。

回来的时候，我发现院子里的路上一片尘土。吃完饭，我约了几个小伙伴在楼下集合，我们商量着要把院子打扫的'一干二净。说干就干，我们开始分工了。

我们有的打扫下水道、有的打扫车棚和楼道。有的负责倒垃圾。我负责扫地和冲地，我先把院子的路都扫了一遍，又拿起水管冲起地来。冲的时候我们遇到了很多困难，比如:水管从中间断了，喷了我们一身。……但这些困难都被我们克服了。

经过我们的努力，整个院子焕然一新，经过这一番劳动，我也觉得舒服多了。

劳动的随笔4

时间过得实在太快，五一又到了！突然，五一就这样来到了，似乎转眼就到了。平时忙碌的生活，并没有让我觉得有什么感觉，五一，一年的三分之一就这样过去了，一下意识到这一点，几乎要让我跳起来！

时间，真的就这样悄无声息的走了，就这样让我猝不及防！似乎还有很多很多的事情要做，似乎还有很多很多的事情需要去做。

利用这短暂的放假时间，来自心灵深处的`内省的灵魂又再次苏醒，反省，反思……

自己这4个月来，都做了什么？做了哪些事情？日子是如何度过的？哪些是值得的？哪些是不值得的？哪些是需要改进的？哪些是需要坚持的？

人到中年，到底应该保持一种怎样的心态？

都说人最好是保持一颗年轻的心态，真的好吗？年轻人的心态？！

年轻人有年轻人的浮躁，也有年轻人的勇气和果敢。我还有吗？

人到中年，最近总是感到压力很大。来自老人，孩子，工作，家庭，等等等等，哪一方面都不能丢。此时是我们这一年龄段的人最艰难的时光吧。走过这一段时光，就会过去，就会好转。生活正在按照它自身的脚步，一步一步的往前走着。

坦然面对所有的一切，这或许就是我们应该持有的心态。

边写着博文，边听着音乐，是昨天自己下载的一个音乐，还没有听过，这音乐中有着强烈的鼓点，很有节奏感，配合着很磁性的男声，音乐中有着一种亢奋，有着一种激励。

记得前几天看卡耐基的书说：人生40才开始。如是说来，我的人生才刚刚开始，那么我有什么好畏惧的呢？人生40，一个非常重要的年龄关口，尤其对于女性来说，更是如此。保持身体的健康，显得格外重要。人生刚刚开始的时间，可不能输在了身体上。

劳动的随笔5

伟大的科学家爱迪生说过“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。”然而，现在的独生子女集“骄娇”于一身，吃不得苦，大多数都养成了不爱劳动的坏习惯。据调查，现在的中小学生，爱劳动、有较好劳动习惯的人约占30%，其余70%的中小学生是不爱劳动或不太爱劳动的。但是生活经验告诉我们，缺乏劳动意识的孩子会养成凡事都依赖成人的习惯，而且，由于孩子没有经过劳动的锤炼，以后走上社会也很难胜任工作。那么，如何让孩子从小养成爱劳动的好习惯呢？我觉得从以下几方面入手。

一、要重视劳动教育，让孩子意识到劳动的重要性。

从教多年我观察到，从小不爱劳动的孩子自理能力一般都比较差，这与家庭教育有着极其重要的关系。大多数家长因为孩子小，心疼孩子，怕孩子吃苦受累，便不让孩子劳动；有些家长则怕孩子干得慢，干不好，不如自己干来得省事；还有些家长则认为孩子的首要任务是学习，与其让孩子去劳动，还不如利用这些宝贵的时间去看看书、算算题。久而久之，孩子就养成了不爱劳动的坏习惯。要想让孩子改掉这种坏习惯，就要对孩子进行劳动教育，告诉孩子劳动是人类的第一需要，要使孩子初步懂得“劳动创造财富，劳动创造世界”的道理。所谓“不劳动者不得食”，要让他知道劳动在生活中的重要作用。

二、言传身教，让孩子学会一些劳动技能。

做任何事情都需要一个学习的过程。劳动需要一定的技能，只有掌握了劳动的技能，才能在劳动中做到游刃有余，不费力。对于学生来说，在学校最大的劳动就是打扫班级的卫生。记得那是我们班学生刚上学的时候，每次值日，就会有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈到班级来爬上爬下替孩子打扫卫生。几次下来，我觉得这样做对孩子来说没有好处，不仅没有让孩子得到锻炼，反而让孩子养成了不爱劳动的坏习惯。所以，我就决定和孩子们一起值日，手把手教他们扫地、洗抹布、擦桌子、拖地等。其实我们的孩子非常聪明，模仿能力强，一教就会。而且，他们也非常愿意和老师在一起劳动。没过多久，没有老师的指导，孩子们做的也非常好。由此可见不是孩子不爱劳动，只是他们不知道该怎样做，当孩子一旦掌握一定的劳动技能时，他也会爱劳动的。

同样，在家里父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行在不知不觉中潜移默化地影响着自己的孩子，父母成了孩子心中的第一偶像。因此，在培养孩子劳动习惯方面，家长也要成为孩子的表率。一方面，父母应表现出勇于承担家务，热爱劳动的精神，切忌流露出厌烦劳动的言行。比如吃晚饭时，作丈夫的可以对妻子说：“你烧饭够辛苦的，饭后事情我就包了。”这样就体现了长辈之间主动承担家务劳动的精神。在这种家庭气围的熏陶下，孩子会逐步地从父母身上学到为他人着想，热爱劳动的好品质。另一方面，父母应该耐心地教孩子，在孩子遇到困难的时候，千万不要简单地对孩子说：“你自己想办法吧！”或者把孩子搁一边不管他，或者严厉地责怪孩子无能，这样会让孩子感到自己没有本事，从而产生厌倦的情绪。父母要注意示范，教会孩子劳动程序。孩子只有掌握了劳动的技能，他才会愿意去做。

三、要尊重孩子的劳动，并给予鼓励。

人都有一种要获得别人肯定和赞许的心理，尤其是孩子。在孩子劳动的过程中我们要多做具体的指导，尊重孩子的劳动果实。及时鼓励孩子，并对他们的能力进行肯定，这对他们的`成长有一定的好处。当我看见我的学生劳动时，我会表扬他们干得非常好，称他们为“劳动小能手”或“劳动标兵”等，并号召别的同学向他们学习。孩子在劳动中受到表扬，得到尊重，从而也帮助孩子树立了自信。

做家长的特别要注意，切忌在孩子喜欢做家务事时泼冷水，说一些使孩子扫兴的话，当孩子正兴致勃勃地洗袜子时，你却大喊“别洗了，不但袜子没洗干净，衣服倒给弄脏了。”这样会把孩子愿意干家务的积极性给打消了。在孩子取得进步的时候，哪怕这个进步是非常微小的，我们也要鼓励孩子，让孩子从劳动中体验到快乐和幸福。比如当你得知孩子洗了碗后，可称赞说：“哇，这碗谁洗的呀，这么干净。孩子听了，比奖给他一块糖还要甜得多。”

四、让孩子在劳动中体验生活，获得成功感。

一些家长认为让孩子参加劳动，会浪费时间，耽误孩子的功课，不值得。有这种想法的父母主要是没有正确认识到劳动教育的意义，不知道劳动教育与智力发展是息息相关的。让孩子参加劳动是从小培养他们勤劳的美德，高尚的情操，使他们养成爱劳动的好习惯。事实上，劳动在智力发展中起着特别重要的作用，可以说学习是一种劳动，劳动也是一种学习。劳动中也包含着事物的规律性，在劳动中可以锻炼孩子思维的条理性、灵活性，以及创造性。瓦特不是在烧开水的时候，发现蒸气的巨大威力吗？阿基米德不是在洗澡的时候，悟出浮力与比重的关系吗？再说，孩子在劳动中养成勤奋、认真、刻苦的良好习惯，必然会迁移到学习中去，成为学习中不可缺少的非智力心理因素。

在我们班里，每天中午都会有几名女同学在上课之前去打扫班里的卫生。记得她们第一次劳动时，给我留下了深刻的印象。那天下午我走进教室被眼前的一幕惊呆了，她们有的扫地，有的擦桌子，每个人的小手都忙个不停，不一会就把教室收拾干净了。虽说她们脸上流着汗水，但从她们露出的笑容中让我感受到她们对自己的劳动非常满意，她们觉得自己做得很成功。三年过去了，如今我班的孩子大多数都能自主劳动，养成了爱劳动的好习惯。

总之，美好的东西只有付出相应的劳动和汗水才能获得。我们一起努力，让孩子从小做起，从力所能及的小事作起，养成良好的劳动习惯。

劳动的随笔6

今天是五一“国际劳动节”。刚刚在郑州教育博客交流群里看到群主“颜色”老师的祝福：祝群里美丽的光荣的的脑力劳动者，节日快乐！在感谢群主祝福的同时，我开始思考“劳动”的含义。

“劳动，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。（百度百科）”从这个意义上说，作为教师，我们对外输出了劳动量（备课、上课、批改、辅导、考试、评讲等劳动），我们的劳动为我们获得薪酬，让学生获得知识和能力，保证了自身的发展和人类文化的.发展。毋庸置疑的属于劳动者。然而我们教师的劳动究竟属于脑力劳动，还是属于体力劳动呢？这确实是一个值得商榷的问题。

其实，体力劳动和脑力劳动这种绝对的二分法本身就值得商榷。比如作家是脑力劳动者，他的作品是脑力劳动的结晶，但是把自己头脑中的故事或人物，用笔或者电脑写出来，却又离不了体力劳动。同样，工人是体力劳动者，但是要制造出合格的产品，同样离不开脑力劳动。所以我想我们所说的脑力劳动者，应该是以脑力劳动为主，体力劳动为辅的劳动者；体力劳动者是以体力劳动为主，脑力劳动为辅的劳动者。那么教师的劳动究竟是以体力劳动为主，还是以脑力劳动为主呢？或许很多人会不假思索的回答，当然是以脑力劳动为主了。然而我要说，这个问题绝不像表面那么简单，它决定着教育的发展。简言之，当教师的劳动以脑力劳动为主，教育就会飞速发展；反之，当教师的劳动以体力劳动为主，教育的发展就会停滞不前。

按照常理，教师的劳动应该是一种创造，教师依据课程标准的要求，参考教材，结合学生的实际和自己的特点，在自己的头脑中创造出合适的内容，然后采用合适的教学手段和方法，让学生获得最大程度的成长。教师的课堂应该是教师智慧的结晶，是教师创造的产物。同时，教师这种创造的能力，必须以不断的更新，不断的学习为基础。我把读书的过程归结为“读书。

劳动的随笔7

走出家门，我的心便和孩子一起飞了起来！

车行驶到黄河桥时，儿子拍手高呼起来：“妈妈，这是什么河？”“这就是黄河”我对儿子说。

“黄河日当午，汗滴禾下土。”儿子立即附上一首诗，把全车的人惹得哈哈大笑。

随着车的飞驶，我有点晕车的感觉，不就便昏昏入睡。等我醒来，儿子告诉我在路上他看到了“长城”还看到了“天安门”。他还为我没有看到而惋惜。我也深感遗憾，到底在这河南通往山东的路上会有怎样的“长城”和“天安门”呢？不解的我也只好和儿子一起分享他的快乐与梦想！

来到亲戚安排的住处，我和孩子都已很疲倦了，匆匆吃些东西边睡觉了。朦胧中我梦到一个外星人模样的人来到我的床前，样子很可怕，他还一直冲我发笑。我被吓醒了，出了一身冷汗。这时我在这陌生的地方有些害怕，我便拨通了家里的电话，想和老公说说话，电话却无人接听。失落的我拿着手机一直发呆，白天在车上一个朋友发的短信“五一快乐！”“到哪里了？”“先好好休息一下吧！”……虽然都是一些简短的问候，我却看了一遍又一遍！这时我的电话响了，是一个朋友打来的，他一直侃侃的说，我一直傻傻的笑，不管他说些什么，此刻对我来说都是一种安慰，一种排解寂寞的良药，在这寂寞的'夜里我真的很感谢他给了我温暖！他的电话大概持续了半个小时，他刚挂电话我便睡着了。

第二天我买了张介绍景点的地图，让女儿选择我们的去处，女儿喜欢水，她选择了“大明湖”和“趵突泉”。

公园内人流如潮，女儿和儿子小鸟般飞来飞去，兴奋极了，我尾随其后却气喘吁吁！女儿似乎是个购物狂，什么饰品，纪念品，她都喜欢，价格较贵，不买她就角嘴，不忍心她扫兴，只好一一依她。儿子也有儿子的兴致，他一直在很认真的寻找什么，用他的话说是在寻宝石！

“妈妈，我找到了，宝石，你看圆圆的，滑滑的，是个快生孩子的宝石！”在儿子耐心的搜寻下，他终于找到了“宝石”而且是个子母石。在后来尽管儿子还一如既往的努力，却再也没有找到他所谓的“宝石”。整整大半天，与儿子的付出相比他的收获很微小，我有些替他伤心，儿子却高兴地说“妈妈，因为是宝石，所以只有一颗！”我也和儿子一样欣慰的笑了。

两个地方走遍，我们都已筋疲力竭，却收获了满心的快乐与幸福！

劳动的随笔8

世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。而节俭也很重要。对任何事物都得节俭，这样才能够富裕起来。劳动与节俭，结合在一起，用劳动获取了东西而又节俭它，这就是一个很好的品质

今天是“五·一”劳动节，我一大早就起床了，看到妈妈在干家务，心想：“我不如帮妈妈干点活吧!”反正我现在也没什么事可干。刚好碰上妈妈正要洗衣服，我心想：“今天是劳动节，该让妈妈好好休息一下”。于是主动跟妈妈提出帮她洗衣服，妈妈不放心说：“不行，你洗不干净”，我说：“我保证一定洗干净”，由于衣服不多，妈妈也就勉强同意了。妈妈说：“衣服少的时候就用手洗，要倒上洗衣液，先把洗衣液在水中化开，再把衣服放进去，浸泡约十分钟左右，最后再搓洗、清洗”。

我按了按手指，一副准备大干一场的样子，妈妈看了我的样子不禁笑了。十分钟很快就过去了，我要开始搓衣服，妈妈提醒我，衣服的领口、袖子最脏，要多搓一下，洗不干净就擦一点肥皂，我搓得十分仔细，连芝麻大的小污点也不放过，。突然我看见旁边有一块红领巾，就拿来了过来放在一起洗，不一会儿，我突然发现我白色的袜子变成了红色，怎么回事?洗衣水也变成了红色，唉!我本想做一件好事，可没想到弄巧成拙。妈妈走过来，亲切地对我说：“没关系，下次注意就好”。妈妈要求我将洗好后衣服用清水清洗三遍，这样衣服才能洗干净。看着干干净净的`衣服，我心里有说不出的畅快和自豪。接着我要起身去晾晒，但觉得腰弯不下来，心想：“原来洗衣服这么累啊!以后我要有时间，一定要多帮妈妈做一些力所能及的事情。

今天晚上吃完饭，我一直想找个机会再表现一下自己，于是我拍了拍桌子说：“今天晚上的碗就包在我身上。等爸爸妈妈离开座位，我便“大开杀戒”将那些碗放在盆子里，打开热水龙头放上热水，将油渍的客星——洗洁精放进盆里，然后用抹布将碗里的污渍洗掉，放在一边。用钢丝球转炒菜锅，钢丝球在锅里就像一位滑冰者在滑冰一样转过去转过来，很快就将锅里的污垢转掉了。接下来就简单了，因为只用干净水冲一冲就行了，最后我用抹布将灶台末干净。好了，一件完美的劳动就结束了。

感谢劳动，因为我们都是普通的劳动者，我们都在为别人服务的时候获得着他人的服务;感谢劳动，因为正是劳动让我们懂得生活，懂得爱惜，懂得今天身边所有一切都来之不易!

劳动的随笔9

又到了五一节，今年的长假有五天，爸爸妈妈决定带我们去北京旅游，当然清华北大是一定要去的。

清华大学的一切景观无处不充满了绿色。走入大门，感觉就像走入了植物园，各种树木数不胜数：园柏粗细均匀，两旁挺立;法桐鳞片细密、巧夺天工;白、黄、紫三色丁香竟相开放，散出清香，还有不少的参天古木，几乎遮蔽了灼热的阳光。再往前走，便到了朱自情先生笔下的荷塘。虽然还不到荷花盛开的时节，但一片片成堆成簇的碧绿圆圆的荷叶，还是令人神情气爽。放眼望去，只见一池春水缓缓流淌。在荷塘岸边，我还意外地发现了一位淘石头的少女，她给了我和弟弟每人一块。在陆续看到过孔子、朱自清与闻一多的'石像后，我们在一座假山后还见到了几只大孔雀。虽然朦胧记事时，我见到过孔雀，但白孔雀与开屏的仙子，我可是平生第一次见，弟弟更是惊喜万分。于是，我握住相机，将这难得的镜头记录下来。

逛够了清华，我们又坐车来到了北大。北大的建筑风格与清华一点也不同，几乎连教学楼都是古代园林式样。我们参观了那里的博物馆，弟弟边看边说：“这次我又要睡不着觉了。”我不解，后来，才知道他是怕古原始人的头骨。从博物馆出来，我忽觉气温骤降，并隐约听到了哗哗的流水声。便问导游，她告诉我，未名湖到了。我抬头一看，果然，只见水波徐徐荡漾，微风轻轻拂来，十分惬意。远处博雅塔的影子倒映在湖面上，塔顶降临在一湖心小岛的石鱼旁，给人以美的享受。我刚想下去玩一会儿，却被妈妈拉住了，只好跑到一旁的山上敲一只大钟。

假期很快就结束了，这个假期我坚定了自己的最求，我以后一定要考上清华北大这样的名校!

劳动的随笔10

对于劳动，我是愈来愈迷惑了，这个节日，我不知道该问候于谁，那就祝愿所有的朋友劳有所获。

小学时，老师讲劳动最光荣，我只会本能地想到热火朝天的乡亲们，我想起外公手中的木锨，我想起父亲肩头的扁担，我想起哥哥飞扬的木叉，我也想起我手中的镰刀；我想起生产队的饲养员，我想起农妇直起腰后飘落到田野的汗水。于我淳朴憨厚的童年想象，劳动等同于干活，又脏又累的活，地里的，家里的，公家的，自己的，永远干不完的。那是一个贫穷却心安理得的岁月，劳动的价值在于炊烟升起时简单的满足与快乐。

初中时，老师讲劳动创造了世界，我似懂非懂，但过于庞大的命题，我无心去思想，因为我的劳动没有创造世界，反而让我万般的辛苦，万般的辛苦后，我不想创造这个世界，我只想我如何能不劳动，我依然现实的认为，不干活，那又脏又累的农活，就是不劳动。不劳动成为我动力的源泉，我想离开这个需要“劳动”的世界，因此我在很辛苦的读书。父母兄长仍然在拼命地劳作，他们劳作的很大目的也在于我，让我走到更远的地方。那是一个充满希望的岁月，劳动的价值在于每个人通过自己的努力改变自己、改变家庭、改变命运。

高中的课本上讲，“劳心者治人，劳力者治于人”，虽然都有一个劳字，但意义的大不同，让我愈来愈坚持我的目标，我没有觉悟到，劳心是否也是一种劳动，我更没有深邃的思想去认知，国家主席与掏粪工只是分工的不同。八十年代的人们，称呼城里人叫“有工作”，农村人叫“没工作”，那是那个年代泾渭分明的两种人，劳动并不被认为是工作。那是一个改变劳动本身概念的时代，除了田间、除了工厂，人们可以拥有更多的想象。劳动的价值在于，只要你能够付出、敢于付出，终归会有回报。

大学怎么讲，我已经不关心了，我幼稚地确信我将来有工作了，我不用“劳动”了。直至如今，我仍然不自觉地把劳动与干活联系在一起，与我仿佛年龄的，尤其来自农村的朋友，这应该是一个普遍的惯性思维吧。而事实上，我们的《劳动法》里，并不包括农民、小商小贩以及在家伺候老人，抚养孩子，任劳任怨的家庭妇女，劳动究竟是什么？那是一个放飞思想的岁月，劳动已不是改变命运的必须。

在如今这个资本纵横飞扬的.时代，在这个关系也是生产力的时代，什么是真正意义上的劳动，我们口中的劳动与法律意义上的劳动、与小学课本上的劳动又是什么关系，我早已无心去探讨。如果说所有付出辛苦都是劳动，那这个世界上并不存在绝对不劳动的人，无论田间地头的农民，脚手架上的工人，还是喝着茶的生意人以及遛着狗的那个懒洋洋的女人。但我分明的感觉，依然得不出劳动是什么的结论，我所看到的更不是关于劳动本身的阐释，劳动意义的诠释。

在这个“劳动”越来越不光荣的时代，辛苦的背影遭到愈来愈多的嘲笑；在这个汗水并不被尊重，而资本长袖善舞在主宰的时代，甚至很长的未来的时代，传统意义上的劳动变得尴尬起来；在这个动手动腿不如动眼动嘴的时代，吃苦耐劳显得略略多余；在这个靠双手越来越难以改变命运的时代，劳动者的悲剧演绎的是劳动意义的缺失，缺失在荒芜的农村，缺失在无数留守儿童迷惘无助的双眼。而那些资本的家们喝着茶、聊着天、打着球，勾肩搭背地并着购着是否也是一种更高贵的劳动，或者说“动而不劳”，王石们登山是否更辛苦与崇高一些？

愈来愈同情那些劳而无获、劳而少获的人们，同时，也愈来愈肃然起敬那些不劳而获、少劳多获的人们，我们年轻人的主流世界观是否也在羡慕着这些人？这没有对错，只是这个时代的方向。越来越多的人热衷于运作而不是劳作，运作是高妙的，劳作时卑微的，运作者大都为自己创造了价格，而劳作者满含热泪面对着故乡，满含着酸楚却愧对着爹娘和儿女。同样的劳动？谁在光荣着？

若干年来，我们被颠覆了许多东西，从劳动不一定光荣，到劳动一定不光荣，我们认识到了不劳而获的美妙，准确地说，不能叫不劳，应该叫另一种方式吧，我们不能否定运作也是一种劳动，甚至忽悠也是一种另类的劳动。我这样消极的看法，就感到特别对不起那些埋头于科研的真正的学者、那些挽救了无数生命的医生、那些坚守三尺讲台的默默奉献的老师等等在脚踏实地奉献的人们，我们的五一奖章不应该仅仅盯着那些志得意满的企业家们，甚至那些耀眼的体育明星们，在我眼里，几十年如一日伺候老人的农妇、蹬着三轮车资助大学生的大爷一样的可敬。

真希望，在这个愈来愈投机的时代，在这个“智力”太值钱的时代，智慧也能值钱，也还有传统诚实劳动能够光荣的一片希望的田野，还有汗水可以浇灌的绿洲。

劳动的随笔11

五月是南飞的大雁披着晨光彩霞

跋山涉水归家的日子

是杏花开遍原野，春花烂漫

冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景

春雨把原野拂过，惊起一层漫漫绿色

花开花落，每一次冬去春归

五月被醉倒在酣畅的梦境中

鱼跃雀散，蛙鸣蜂飞，春的旷野已是喧声鼎沸

五月是孩子们的天堂

抛掉厚重的`棉衣棉帽

跑到田野里尽情的撒欢儿

奔跑中口衔柳笛，吹出春的旋律

五月是青年人的日子

春潮涌动的时节

执子之手，与子同行

撷下春天的玫瑰点缀爱的天空

五月是老年人的节日

踏着一路路春光

扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱

和着一串串鸟鸣到刚刚解冻的湖面垂钓人生

真情五月

呈献的是一首劳动者之歌

她婉如路旁的一帧风景

把我们的人生装扮得亮丽多彩

在钻塔旁，在油井边，

在五月的春风里

劳动如咖啡里的方糖

把我们的人生调得有滋有味

真情五月

我要紧握你因劳动而开满茧花的手

送上我最真心的祝福

聆听你劳动的赞歌

让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈

为劳动者击掌欢歌

血气方刚的唱一首劳动者之歌

把全世界劳动者的心愿送给明天

劳动的随笔12

目前来看，由于独生子女的不断增多，家庭生活水平的普遍提高，幼儿的劳动意识越来越差。有的家长只注重让孩子认字、学英语，梦想将来如何如何，却忽视了孩子作为一个个性健全的人，应从小学会基本的生存技能，那就是劳动。作为幼教工作者，要把对幼儿劳动观念的培养作为工作的重中之重，提到重要议事日程上，用高度负责的态度对幼儿进行潜移默化的劳动教育，使他们有劳动的渴望，知道劳动是光荣的。那么如何培养幼儿的'劳动观念呢？

首先，让幼儿知道“劳动”的内涵，树立劳动光荣的观念。可经常给幼儿讲一些小故事让幼儿知道劳动最光荣，知道勤劳的人才会有收获，好吃懒做的人什么也得不到，从而达到教育幼儿热爱劳动的目的；带领幼儿参观成人的活动，进行劳动教育；让幼儿知道各种劳动教育的意义。

另外，可结合日常生活进行教育，培养幼儿自己动手的观念。如，午餐时可让幼儿自己盛饭、盛菜，自己收拾餐具；吃完了饭可以选择自己想做的工作去劳动；午睡起床自己叠被子、穿鞋子；这种有意识的责任感培养，可以增强幼儿的劳动意识。对幼儿来说，生活中自己的事情自己做，就是最好的劳动习惯。作为教师应明确劳动习惯的养成与造就一个人的重要关系。

幼儿的道德品质必须从培养他们的劳动习惯及劳动兴趣开始，也就是说，应当在幼儿幼小的心灵里早早地播下爱劳动的种子，从小培养他们成为一个勤劳勇敢、不怕吃苦的人。

劳动的随笔13

自从主动做清洁就可以得到小红花这个规定确定以来，我们班的小朋友们，格外的喜欢做清洁。只要一吃过饭，大家积极的去拿盘子，拿拖把，拿扫帚，桌子板凳，地板，都规规矩矩的.，慢慢的开始尝试，开始做清洁，坐了一会儿，他们主要到我面前，来说，老师，看我在做清洁，然后，我就会给予他们表扬，在他们的小红花本子上，带上一个爱劳动的小红花奖章，长久下来，小朋友们吃过饭以后，总是会认认真真的，完成，做卫生这一个行为，虽然孩子们做的卫生，并没有多么的干净，但是，我们并不是要求孩子们，做得很好，我们幼儿园，主要的任务是培养孩子们的行为习惯，当他养成了，爱卫生做清洁，爱劳动这一个好的行为习惯的时候，我们幼儿园的任务，就可以算是完成了。

劳动的随笔14

“五一”国际劳动节到了，为了营造浓郁的节日气氛，以“劳动教育”为契机，教育幼儿从小养成热爱劳动习惯，体验劳动的快乐，我们班展开了庆“五一”系列节日活动。

自我服务劳动：小朋友都知道“五一”是劳动人民的节日，我们小朋友也毫不示弱，学会自己的事情自己做，不会的事情学着做：自己穿衣服呀、自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀……不再麻烦好妈妈、好老师，从而体验劳动的`快乐！

争做劳动小健将：今天上午，孩子们在老师的带领下，卷起袖子，拿着抹布等劳动工具，有的拖地、有的擦桌子，还有的清洗椅子，他们干得热火朝天，个个都是劳动小健将，不一会儿，就把教室打扫得干干净净。

争做环保小卫士：保护环境，人人有责，小朋友从现在做起，从身边的点滴小事做起。户外活动时间，孩子来到草地上捡树叶、垃圾等，脸上不时洋溢出劳动的喜悦。

感恩回报活动：我们都是劳动人民的子孙后代，不同职业的人们都辛勤劳动，为大家服务，他们的劳动给我们的生活带来了方便。例如：医生给人看病，警察站岗放哨，老师教书育人等等，他们的工作都非常辛苦，我们小朋友应该尊重他们的劳动。“五一”劳动节到了，小朋友把精心设计和制作的红花献给他们，并送去甜甜的祝福。

通过这一系列的活动，培养了幼儿从小爱劳动能力，激发了幼儿热爱劳动人民的情感。懂得了“从小爱劳动，劳动最光荣”的道理。也学会了感恩，为他们的健康、快乐成长打下了良好的基础。

劳动的随笔15

我的皮鞋前面开裂了，但其他部位还是好好的，本着勤俭节约的原则，决定找一个修鞋的摊位去修一下。

下午６点钟了，街上熙熙攘攘，很热闹。我走到公安分局对面，有两个修鞋的摊位，一位摊主是健康人，一位摊主是双腿残疾的修鞋人，我毫不犹豫的走到那个残疾人面前。

你看看这双鞋子，能不能修了？我问。那个修鞋的人背对着我，听我说话连忙转过身来，我看到他的手里还拿着烧饼，正在吃呢。听我问他，赶忙放下。我有点不好意思，没关系，你先吃完，我没事可以等会儿。

没事，我吃着玩呢。说着他把烧饼放下，看了下鞋子，说修修还可以穿。

他撑起起拐杖，去拿工具。然后仔仔细细把裂口地方的灰尘刷干净，抹上胶水粘合后，让我等会儿再穿。接着他拿起另一只鞋子说，这里也有个小口子，也粘一下吧。

两只鞋子粘好后，我问他多少钱？他说一块钱。

就一块钱啊。

是的.，就一块钱。

两只鞋呢。

还是一块钱。他固执的说。

我看着他，他的眼睛里写满了固执。

我突然想起有个同事曾经说过，有个残疾的修鞋人是低保户，每次她去修鞋他不收钱，她只好绕道到其它地方去修鞋。尤其是这个人特别实在，明明是残疾却没动去申请城市低保，是相关部门通过走访了解到他的身体状况主动上门办理的低保。相对那些骗保的人来说，他简单是这世上少有的实在。

在等皮鞋胶水干的过程中，他问我，你在附近上班吧？我说是啊，工资不高，但也够我花了。他说是的，自己挣钱安心，不要伸手向别人要最好，凭自己双手挣钱，挣多，多花，挣少，少花。

我穿上鞋子，掏出5块钱递给他。他说我找你，我说不用找了，他说就一块钱，哪能不找呢？他让别的摊位的人把零钱给我，见扭不过他， 我只好说好吧，我有零钱给你。

他接过钱，满足的笑了，下次再来啊。

这个男人，虽然身患残疾，但是他靠自己的双手吃饭，劳动赋予了他做人的尊严，他不需要别人的施舍与同情。

我想起小时候唱的一首歌，《劳动最光荣》。歌词是这样的：太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。 花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊，盖新房， 小蜜蜂，采蜜糖， 幸福的生活哪里来？ 要靠劳动来创造。

是啊，幸福的生活是靠劳动来创造的，一个人处于劳动中，他被别人所需要，所以是幸福的。

走在街上，来来往往的人，或工或商，挣的钱或多或少，但都是自己劳动所得，这种幸福，来得实在。