孩子不爱动脑子怎么办

多带孩子外出观察、多鼓励孩子动脑、多做益智类游戏等。

孩子不爱动脑子怎么办1

1、多带孩子外出观察。

我们应该多带着孩子到外面去、让孩子在大自然中去观察新鲜事物、对于孩子的疑问、及时给与解决、同时、要让孩子在社会中去感受周围的人和事。

2、多鼓励孩子动脑。

孩子动脑筋一定要随时给予关注、因为、孩子的动脑筋一旦有所收获、家长一定要给予适当的鼓励、让孩子从中得到肯定和满足、才能保持孩子动脑筋的热情。

3、多做益智类游戏。

现在有很多益智类的游戏、家长要多给孩子创造一些动脑筋的环境、比如可以领着孩子做一些数学类游戏、猜谜语、歇后语、等等、让孩子跟着我们一起动脑筋。

　　

4、在日常生活中培养。

我们应该在日常生活之中培养孩子多动脑筋、启发孩子、比如和孩子玩一些游戏的时候、我们不要直接告诉孩子结果、而是多让孩子想问题、动脑筋。

5、让孩子做一些家务。

有的'家长认为孩子做家务是在浪费时间、其实、这完全是一种误解、孩子可以在家务中学会很多知识和技能、帮助孩子更多地了解科学知识、提高动脑能力。

6、不要急于求成。

家长对孩子的动脑筋一定不要急于求成、而是应该循序渐进来逐步提高孩子的动脑筋兴趣、给孩子的题目也可以逐渐增减难度、不要让孩子感到困难、失去兴趣。

很多小孩都是喜欢直接知道答案、而不喜欢动脑思考、这是很正常的、但是很多家长面对小孩不爱动脑筋的情况都不知道该怎么办。孩子不爱动脑筋、家长是可以慢慢培养的、养成其思考的习惯。

孩子不爱动脑子怎么办2

孩子不爱动脑筋思考怎么办？

1、激发孩子的学习兴趣

每天抽出时间与孩交流、陪他读书、陪他作业、设定适当的学习目标、当目标达到时就给予奖励、让孩子体验学习的快乐、再设定新的目标、以此来激活孩子的学习动力、努力培养孩子的学习兴趣。

孩子一旦有了快乐的体验就会对学习产生兴趣、那就会变被动学习为主动学习、遇到问题就会问为什么？就会开动脑筋去思考、就会努力去寻找答案。

2、找到原因

对于孩子是不是真的`不爱动脑筋、这个问题你可以心平气和的和他谈一谈、了解下他是真的不知道问题、还是说不知道从哪个方面去想、其实这还是有区别的！你不能简单的去定义孩子就是不愿意动脑筋。如果一味的去责备他、他可能以后有一些内心的想法、也不会再和你沟通、更会造成亲子关系的隔阂。

　　

3、可以找老师了解情况

家长也可以积极主动地找学校老师、了解一下孩子在学校的表现、然后结合孩子在家里的表现、只要孩子有点滴的进步、家长就及时地大力地表扬她、鼓励他、让他建立学习的自信心。也许他以后遇到了不会的题目、就能够积极主动的去动脑筋思考了！

4、给孩子独立思考机会

有些家长在孩子遇到难题之后、首先会帮孩子去解决、这样就少了孩子独立思考的过程、其实家长可以引导孩子进行思考、而不是直接就帮孩子解决了问题、我们应该多给孩子创造独立思考的机会、让孩子自己体会独立解决问题的乐趣、这样他们就喜欢这种经过自己思考而得出结论的成就感、从而喜欢上了独立思考。

5、多夸奖孩子努力

很多家长也知道鼓励的重要性、所以说当孩子遇到问题的时候就会鼓励孩子、他们就会说“你那么聪明、一定会解答出来的”等话语、但其实这样说不合理、家长应该多让孩子努力、而不是强调孩子有多聪明。

因为如果家长夸奖孩子聪明、孩子可能就会产生骄傲的心理、更不想自己思考、但是如果鼓励孩子多努力的话、孩子就会有动力去解决问题、所以应该多夸奖孩子努力。

为什么孩子不爱动脑筋？

1、与父母及家庭成员的过分溺爱有关。父母替孩子包办了一切、使孩子“饭来张口、衣来伸手”、形成事事依赖父母的不良习惯、思维也逐渐变得懒惰起来、以致不肯动脑筋思考、遇到问题就以“不知道”简单应付。

2、遭受别人的打击、如：这么简单、你怎么会不会做呢？你自己再想想、这题目不难、就是自己不动脑静。你上课听讲了吗？这都不会。……孩子碰壁和受打击之后就会不再求助、要么混沌、要么找别的渠道。

3、很大原因在于没有养成动脑的习惯、平时大人可能替孩子做主比较多、帮得太多了、一出现什么情况大人都给解决了、孩子自己动脑想问题的机会太少。时间长了、孩子遇事也不愿意自己动脑解决了、依赖习惯了、或者觉得自己做得不好、信心不足、不愿意自己面对问题自己想办法解决问题。

孩子不爱动脑子怎么办3

孩子不爱说话不爱表达怎么办？

1、鼓励孩子和家人分享日常生活中的事。

生活中的点点滴滴、是深刻印在孩子们脑海里的、孩子的天性决定了他们对感兴趣的事会有倾诉的欲望。所以、当孩子们兴高采烈地和家长们分享日常琐事时、家长不要表现出不耐烦、可以在忙碌的同时和孩子进行基本的交流、还可以顺便检查孩子的遣词造句是否得当。

　　

2、大声朗读、给爸爸妈妈讲故事听。

如果说父母给孩子讲故事是一个信息接收的'过程、那么大声朗读、给父母复述故事内容、则是一个输出的过程。知识的输入和输出在孩子的学习教育中缺一不可、而我们的孩子们从小缺乏的正是定量的输出。这个过程很像播音主持专业人员学习的即兴评述、因此可以从小培养孩子的总结和表达能力。

3、给孩子提供多样的语言表达场合。

语言表达要建立在大量练习的基础上、和所有才艺特长一样、语言表达也需要正确的老师引导、需要转换场合多加练习。因此、家长可以在聚会或逛街时带着孩子、有意让孩子和陌生人交流、教会他们使用得体的礼貌用语和正确的表达方式。如果家长感到辅导这方面会有困难、也可以找专业人士来把关。