由父母掌控的儿童心理健康问题有哪些

由父母掌控的儿童心理健康问题有哪些，儿童的心理健康是非常重要的，心理健康是孩子们对自己和周围世界的思考和感觉，儿童心理有没有问题取决于他成长的坏境，下面分享由父母掌控的儿童心理健康问题有哪些。

由父母掌控的儿童心理健康问题有哪些1

一、注意不要过分地关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。

二、不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。

五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。

六、不要欺骗和无谓地恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。

七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。

八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。

九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。

十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。

当然，要让孩子的心理健康发展，不但要给予他们良好的教育，每一位做父母的更要给他们做出良好的.榜样。

1、多动症：如果孩子家庭破裂，或长期受到虐待，孩子的心理状态难以健康发育，可能出现多动症，表现为注意力不集中、控制能力差、认知功能下降等症状；

2、学习障碍：学习障碍与孩子的心理特点有关，因为孩子年龄小，天性爱玩，自控能力差，较难保持持久的专注态度，所以难以专注于学习。孩子会表现为阅读速度较慢、算数能力较差等。但通常不存在智力问题，随着年龄增长，会逐渐得到改善；

3、孤独症：孤独症的成因较复杂，孤独症孩子会表现出一系列与心理健康有关的问题，如社会互动障碍，表现为几乎不主动发起社交，或社交方式奇特、行为怪异等；

4、其他：此外，孩子的心理健康问题，还有恐怖症、强迫症、焦虑症、小儿抽动秽语综合征、睡行症、睡眠障碍、精神分裂症、双相情感障碍等。如恐怖症的孩子可能表现为害怕某一类环境，如害怕黑暗或害怕离家。强迫症的孩子表现为不能控制的强迫行为或强迫动作等，如反复检查门窗是否关闭，甚至重复10次以上。

孩子心理健康问题多与周围环境有较大的关系，如家庭氛围紧张、情绪焦虑，以及父母关系差、父母经常吵架、父母离异等。为确保孩子心理健康发育，家长应为孩子营造良好的生活环境，发现孩子行为异常时，应注意观察，必要时带孩子前往精神心理科就诊。

由父母掌控的儿童心理健康问题有哪些2

儿童心理健康的表现：

1、情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，不无故摔打玩具与其他什物;生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯;基本上能听从成人的'合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。

2、求知欲较强。喜欢提问题并积极寻求解答;学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常;爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况;生活中对力所能及的事，乐于自己做，不过分依赖别人的帮助，能比较认真地完成别人委托的事。

3、能合群，爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为，不随便打人骂人，不妒忌同伴;在集体中能愉快地生活，在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事。

4、诚实而不说谎。很少说不符合现实的话;不私自拿别人的东西或损坏别要的东西;做错事不隐瞒，肯承认错误。

5、有自尊心和一定的自信心。对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事;不过分的畏难、胆怯等。

由父母掌控的儿童心理健康问题有哪些3

儿童心理健康的重要性

1、人之初，性本善：本身孩子就有了良好的成长的先天基因。

2、父母若不懂孩子的心理特点：就会破坏了孩子的身心成长规律，以成人的观点去对待孩子。一定会影响孩子的心理健康成长。

3、三岁看大：三岁前，孩子各方面性格要素充分组合，尤其是细心和耐性。若不能培养出良好的心理、性格品质，长大后就会出问题。

4、七岁看老：七岁前，多方面能力基本几倍，尤其是品格、男女性别思维、语言等身心品质。若不能形成心理健康品质，将影响下一个6-12岁，并连续反应，影响终身。再教育效果甚微，令家长、老师焦头烂额，学生却无动于衷... ...

心理学家通过长期研究认为，童年是培养健康心理学的黄金时代。各种习惯和行为模式在此时奠定了基础。如果有一个良好的开端，孩子们的品德和智力将在未来健康发展。如果在这个时候忽视了孩子的心理健康，那么就更难甚至不可能希望孩子在成年后拥有健全的人格和健康的心理。因此，家长应该高度重视培养孩子正常的心理原则。那么，年轻的父母应该注意什么呢？

1、不要太在意孩子：太在意会让孩子过分以自我为中心，认为每个人都应该尊重他。结果，他变成了一个傲慢的人。

2、不要贿赂孩子：让孩子从小就知道权利和义务的关系，不履行义务就不能享受权利。

3、不要太靠近孩子：应该鼓励孩子和同龄的人一起生活、学习和玩耍，以便学习如何与他人相处。

4、不要强迫孩子做他们不擅长的事情：孩子的自信主要来自于做事的成功。强迫他们做他们不能做的事情只会削弱他们的自信。

5、不要太严厉、苛求甚至打骂孩子：打骂会使孩子产生胆怯、逃避等不健康的心理。甚至导致反抗、残忍、撒谎和离家出走等异常行为。

一、幼儿健康教育的内容有哪些？

1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、 知道必要的安全保健常识，学会保护自己；

4、 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

二、内容与要求

1、 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2、 与家长配合，根据幼儿的'需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3、 教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

4、 密切结合幼儿的生活进行安全、营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识的能力。

5、 开张丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6、 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

7、 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

三、指导要求

1、 幼儿园必须把白虎幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

2、 既要高度重视的满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试。

3、 健康领域的活动要充分尊重幼儿发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

4、 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。